Diferentes pero únicos

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Escena 1

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Narrador:  Este año han entrado dos niños nuevos a la clase de sexto en el colegio Carlos III. Los alumnos y alumnas miraban raro porque un niño era albino y otra niña mulata. En este cole existía un duende llamado Crispín, que ayudaba a los niños que se sentían solos.

Sólo dos niños del colegio, que se llamaban Darío y Micaela, se podían comunicar con él.

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Micaela: Oye Darío, ¿te has dado cuenta cómo miran a los nuevos?

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Darío: Si, vamos a comunicárselo a Crispín.

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Darío y Micaela: ¡Crispín, Crispín! (Crispín se hace visible).

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Crispín: ¿Qué pasa? ¿Por qué me estáis llamando?

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Micaela: Verás...han llegado unos niños nuevos a clase y todos los miran raro.

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Darío: ¿Cómo podemos ayudarlos?

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Crispín: Si os hacéis amigos de ellos, seguro que se alegrarán y, nadie lo mirará raro. (Desaparece Crispín)

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Escena 2

Narrador: La profesora presenta a los alumnos nuevos en clase.

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Maestra: ¡Buenos días! Os presento a Alex y a Yasmina. Son dos nuevos alumnos de este curso. Espero que os llevéis todos bien.

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Darío: ¡Hola compañeros! Queremos saber qué os gusta hacer.

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Yasmina: A mí me gusta dibujar y se me da muy bien.

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Alex: A mí se me dan bien las matemáticas y sé hacer trucos de magia matemática.

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Micaela: ¡Oh! ¡Qué bien! Podéis hacer una demostración en clase.

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Narrador: Crispín vio todo lo que habían hecho. (Aparece Crispín).

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Crispín: ¡Oh! ¡Qué chicos más estupendos! Darío y Micaela, ¡venid, venid! (Micaela y Darío se acercan).

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Crispín: Tenéis que juntaros y pensar algo para ayudar a los niños y niñas que se sientan solos en el recreo. Alex y Yasmina os ayudarán. (Desaparece Crispín).

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Micaela: Yasmina, ¿podemos pintar algo en el patio? Sería para ayudar a los niños y niñas que se sientan solos.

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Yasmina: Sí, podemos pintar el banco de la amistad. Sería de colores y pondríamos la frase que diría: “Si te sientes solo o sola siéntate conmigo y yo me siento contigo”.

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Darío: Alex y... ¿nosotros que podemos hacer?

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Alex: Podemos hacer una mesa para hacer trucos de magia.

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Escena 3

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Narrador: Los chicos salen al patio ya decorado.

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Micaela: ¡Qué bonito ha quedado!

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Darío: ¡Me encanta! Yo también quiero aprender trucos de magia.

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Alex: ¡Todo está genial!

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Narrador: Los chicos demostraron que todos los niños tienen un talento y que tenemos que ayudar a los demás.

Y colorín, colorado este cuento se ha acabado.

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Los escenarios